1. ΚΥΡΙΑΚΗ 06/02, 10:30-13:30 & 17:00-19:00 μ.μ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ - ΗΜΕΡΙΔΑ: "Play-Therapy: Θεωρία & Εφαρμογές"
"Στοιχεία της Θεωρίας, αλλά και της Πρακτικής εφαρμογή της Θεραπείας για Παιδιά μέσω Παιχνιδιού βρίσκουμε ήδη στον ίδιο τον Freud. Επίσης, στους μαθητές και επιγόνους του Freud συναντάμε τη χρήση του Παιχνιδιού στη Θεραπεία Παιδιών, π.χ. Anna Freud, Melanie Klein. Η Παιγνιοθεραπεία, λοιπόν, σήμερα, αλλά και ιδίως η Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεία, έχοντας εδραιωθεί διεθνώς σε ό,τι έχει να κάνει με θεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά -και όχι μόνο- αποτελεί μία πρώτης επιλογής πρόταση και επαγγελματικής επαφής με παιδιά, ειδικά στις μέρες μας, επίκαιρη όσο ποτέ άλλοτε." Στο συγκεκριμένο Online Εργαστήριο θα έχουν την ευκαιρία οι Συμμετέχοντες να έρθουν σε επαφή με Βιωματικό τρόπο με την Ιστορία, αλλά και τις Εφαρμογές της Play-Therapy, καταλήγοντας στο σήμερα, όπου ειδικά η Παιδοκεντρική Play-Therapy αποτελεί μία πρόταση-πρόσκληση επίκαιρη όσο ποτέ άλλοτε.
--Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι Συμμετέχοντες συστήνεται να έχουν κάποια από τα υλικά & παιχνίδια που προτείνονται (...) & να έχουν laptop με camera και σύνδεση στο Ίντερνετ. (Είναι σημαντικό ο Συμμετέχοντας να βρίσκεται σε ξεχωριστό χώρο μόνος του, καθώς το εργαστήριο αποτελεί μια καθαρά Βιωματική Διαδικασία και είναι σημαντικό για τη Διασφάλιση του Απορρήτου)
--Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι Συμμετέχοντες συστήνεται να έχουν κάποια από τα υλικά & παιχνίδια που προτείνονται (...) & να έχουν laptop με camera και σύνδεση στο Ίντερνετ. (Είναι σημαντικό ο Συμμετέχοντας να βρίσκεται σε ξεχωριστό χώρο μόνος του, καθώς το εργαστήριο αποτελεί μια καθαρά Βιωματική Διαδικασία και είναι σημαντικό για τη Διασφάλιση του Απορρήτου)
2. ΔΕΥΤΕΡΑ 07/02, 19:00-21:00 μ.μ. Οnline Εργαστήριο για Γονείς: "Η Δyναμη του Παιχνιδιού", Δωρεάν- "The power of play"
"Το Παιχνίδι αποτελεί Οντολογικής σημασίας Ανάγκη του ανθρώπου". Στο συγκεκριμένο Online Εργαστήριο οι Συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα με βιωματικό τρόπο και μέσα από τις 3 Πυρηνικές Συνθήκες της Προσωποκεντρικής Προσέγγισης (Αυθεντικότητα, Άνευ Όρων Αποδοχή & Ενσυναίσθηση) να έρθουν σε επαφή με τη σχέση τους με το Παιχνίδι και τη σημασία του στη σχέση με τα παιδιά τους.
--Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι Συμμετέχοντες συστήνεται να έχουν κάποια από τα υλικά & παιχνίδια που προτείνονται (...) & να έχουν laptop με camera και σύνδεση στο Ίντερνετ. (Είναι σημαντικό ο Συμμετέχοντας να βρίσκεται σε ξεχωριστό χώρο μόνος του, καθώς το εργαστήριο αποτελεί μια καθαρά Βιωματική Διαδικασία και είναι σημαντικό για τη Διασφάλιση του Απορρήτου)
--Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι Συμμετέχοντες συστήνεται να έχουν κάποια από τα υλικά & παιχνίδια που προτείνονται (...) & να έχουν laptop με camera και σύνδεση στο Ίντερνετ. (Είναι σημαντικό ο Συμμετέχοντας να βρίσκεται σε ξεχωριστό χώρο μόνος του, καθώς το εργαστήριο αποτελεί μια καθαρά Βιωματική Διαδικασία και είναι σημαντικό για τη Διασφάλιση του Απορρήτου)
3. ΤΡΙΤΗ 08/02, 21:00-23:00 μ.μ. Βιωματική Παρουσίαση: "Το Παιχνίδι στο Σχολείο & Γνωριμία με τις 8 Αρχές της CCPT στην Eκπαίδευση & Το ΡΟλο των Εκπαιδευτικών"
«Το παιχνίδι στο σχολείο και γνωριμία με τις 8 αρχές της CCPT στην Εκπαίδευση και το ρόλο των εκπαιδευτικών»
Εισηγήτρια: Λαμπρινή Δροσίδου (Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιγνιοθεραπεύτρια)
Περίληψη
Το παιχνίδι είναι για το παιδί τρόπος μάθησης. Είναι τόσο σημαντικό όσο και η τροφή για την ισορροπημένη ανάπτυξή του. Χρησιμοποιώντας το ο εκπαιδευτικός μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και σχετιζόμενος με τα παιδιά μέσα σ’ ένα κλίμα αποδοχής, ενσυναίσθησης και ανεκτικότητας, σύμφωνα με τις 8 αρχές της CCPT, προωθεί στο μέγιστο βαθμό τόσο τη γνωστική όσο και τη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξή τους.
Στη συγκεκριμένη βιωματική παρουσίαση ,που θα πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου στο χώρο του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Πειραιά και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη σχέση τους με το παιχνίδι και τη σημασία του στη σχέση τους με τα παιδιά και να γνωρίσουν τις βασικές αρχές της CCPT της Axline, μέσα από τις οποίες μπορεί να δημιουργηθεί αυτό το συγκεκριμένο κλίμα διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
“Play in the educational process: Getting to know the 8 Principles of CCPT in Education and the role of teacher”
Workshop's Facilitator: Lamprini Drosidou (Teacher for Children with Special Need, Person-Centered Counsellor & Child-Centered Play Therapist)
Summary
Play is for children a way of learning. It’s so important for them as food is for a balanced growth. When teacher uses Play in the educational process and creates a climate of acceptance, empathy and unconditional positive regard, based on the 8 Principles of CCPT, as described by Virginia Axline, it may promotes their cognitive and psycho-emotional development to a maximum level.
In this experiential presentation, which will be held on the first week of February at 2nd School for Special Needs of Piraeus and wich is addressed to the school's stuff, the participants will have the opportunity to get in touch with Play and its meaning in the relationship they form with their students, as well as get to know the importance of the 8 Principles of CCPT (Child-Centered Play Therapy) in the Educational Process.
Εισηγήτρια: Λαμπρινή Δροσίδου (Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιγνιοθεραπεύτρια)
Περίληψη
Το παιχνίδι είναι για το παιδί τρόπος μάθησης. Είναι τόσο σημαντικό όσο και η τροφή για την ισορροπημένη ανάπτυξή του. Χρησιμοποιώντας το ο εκπαιδευτικός μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και σχετιζόμενος με τα παιδιά μέσα σ’ ένα κλίμα αποδοχής, ενσυναίσθησης και ανεκτικότητας, σύμφωνα με τις 8 αρχές της CCPT, προωθεί στο μέγιστο βαθμό τόσο τη γνωστική όσο και τη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξή τους.
Στη συγκεκριμένη βιωματική παρουσίαση ,που θα πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου στο χώρο του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Πειραιά και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη σχέση τους με το παιχνίδι και τη σημασία του στη σχέση τους με τα παιδιά και να γνωρίσουν τις βασικές αρχές της CCPT της Axline, μέσα από τις οποίες μπορεί να δημιουργηθεί αυτό το συγκεκριμένο κλίμα διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
“Play in the educational process: Getting to know the 8 Principles of CCPT in Education and the role of teacher”
Workshop's Facilitator: Lamprini Drosidou (Teacher for Children with Special Need, Person-Centered Counsellor & Child-Centered Play Therapist)
Summary
Play is for children a way of learning. It’s so important for them as food is for a balanced growth. When teacher uses Play in the educational process and creates a climate of acceptance, empathy and unconditional positive regard, based on the 8 Principles of CCPT, as described by Virginia Axline, it may promotes their cognitive and psycho-emotional development to a maximum level.
In this experiential presentation, which will be held on the first week of February at 2nd School for Special Needs of Piraeus and wich is addressed to the school's stuff, the participants will have the opportunity to get in touch with Play and its meaning in the relationship they form with their students, as well as get to know the importance of the 8 Principles of CCPT (Child-Centered Play Therapy) in the Educational Process.
4. ΤΕΤΑΡΤΗ 09/02, 17:00-19:00 μ.μ. Βιωματική Παρουσίαση "Το Παιχνίδι ως Τρόπος Ύπαρξης"
Σύντομη Περιγραφή
“Ο άνθρωπος παίζει μόνο εκεί που είναι άνθρωπος με όλη τη σημασία της λέξης και μόνο εκεί που μπορεί να παίζει είναι πραγματικά άνθρωπος”.
Το παιχνίδι είναι ένα πανανθρώπινο, διαχρονικό και οικουμενικό φαινόμενο, με άπειρες δυνατότητες για την ανάπτυξη σε κάθε πτυχή της ζωής. Είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το παιδί, είναι η φύση του παιδιού. Είναι το σημαντικότερο μέσο έκφρασης του παιδιού, αλλά όχι μόνο του παιδιού. Θα μπορούσε να πει κανείς πως το παιχνίδι είναι ένας τρόπος να υπάρχουμε.
Στα πλαίσια της εβδομάδας play therapy που διοργανώνεται από την Ε.Α.Π.Π.Π.Π.Ν.Α.Ε. “Πρόσωπον Γίγνεσθαι” με θεματική “Η οικουμενικότητα του παιχνιδιού”, ανάμεσα σε πολλές άλλες δράσεις, θα διεξαχθεί και μια εκδήλωση παρουσίασης της φιλοσοφίας και των αρχών της προσωποκεντρικής παιγνιοθεραπείας με βιωματικό τρόπο σε ενήλικες στο χώρο της ΦΕΞ Ξάνθης. Η εκδήλωση αυτή, που σαν σκοπό της έχει την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού, θα πραγματοποιηθεί υπό την αιγίδα της Ε.Α.Π.Π.Π.Π.Ν.Α.Ε., και θα παρουσιαστεί από ιδρυτικά της μέλη τις Παντελίδου Ευστρατία, Πασαδάκη Αλεξία και Χατζηφωτιάδου Ειρήνη- Ασπασία.
Περίληψη
Τίτλος εκδήλωσης: Το παιχνίδι ως τρόπος ύπαρξης
Εισηγήτριες-Διευκολύντριες:
Παντελίδου Ευστρατία (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Πασαδάκη Αλεξία (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Χατζηφωτιάδου Ειρήνη- Ασπασία (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Χώρος διεξαγωγής εκδήλωσης: ΦΕΞ Ξάνθης
Ημερομηνία εκδήλωσης: Τετάρτη 9/2/2022 στις 5-7:00 μμ
Κόστος Συμμετοχής: Δωρεάν
Διάρκεια: 2 ώρες.
Σε ποιούς απευθύνεται η εκδήλωση: Σε όποιον ενήλικα ενδιαφέρεται να την παρακολουθήσει (ενδεικτικά: γονείς, εκπαιδευτικοί, ειδικοί ψυχικής υγείας, όσοι ασχολούνται με παιδιά)
Πρόγραμμα εκδήλωσης:
5:00 μμ εγγραφή και τακτοποίηση του κοινού.
5:15 μμ Παρουσίαση power point
6:00 μμ διάλειμμα
6:15 μμ Βιωματικό κομμάτι: Συζήτηση για προβληματισμούς-απορίες που προέκυψαν μετά την παρουσίαση. Θα υπάρχει η δυνατότητα όποιος θέλει να πάρει τον λόγο, να συστηθεί σύντομα, ίσως επιλέγοντας και κάποιο από τα παιχνίδια που θα έχουμε στον χώρο.
7:00 μμ Κλείσιμο και χαιρετισμός.
~~~
in English...
Short description
"Human only plays where he is human in every sense of the word and only where he can play is truly human".
Play is a timeless and universal phenomenon, with infinite possibilities for development in every aspect of life. It is inextricably linked to the child, it is the nature of the child. It is the most important means of expression of the child, but not only of the child. One could say that play is a way of being.
As part of the play therapy week organized by A.D.P.C.A.C.C.P.T.S.-E.E. “Becoming a person” with the theme "The universality of the play", among many other activities, will be held an event to present the philosophy and principles of person-centered play therapy in an experiential way to adults at the FEX Xanthi. This event, which aims to inform and raise public awareness, will be held under the sponsorship of E.A.P.P.P.P.N.A.E., and will be presented by its founding members Pantelidou Efstratia, Pasadaki Alexia and Hadjifotiadou Irini- Aspasia.
Summary
Event title: Play as a way of being
Rapporteurs-Facilitators:
Pantelidou Efstratia (Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Pasadaki Alexia (Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Chatzifotiadou Irini- Aspasia (Psychologist, Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Event location: FEX, Xanthi, Greece
Event Date: Wednesday 9/2/2022 at 5:00 pm
Cost: FREE
Duration: 2 hours.
Το whom the event is addressing: Any adult interested in attending it (indicative: parents, teachers, mental health professionals, those involved with children)
Event schedule:
5:00 PM registration and arrangement of the audience.
5:15 PM Power point presentation
6:00 PM break
6:15 PM Experiential part: Discussion about concerns-questions that arose after the presentation. There will be the opportunity for anyone who wants to speak, to introduce themselves shortly, perhaps by choosing one of the toys that we will have in the area.
7:00 PM Closing and greeting.
“Ο άνθρωπος παίζει μόνο εκεί που είναι άνθρωπος με όλη τη σημασία της λέξης και μόνο εκεί που μπορεί να παίζει είναι πραγματικά άνθρωπος”.
Το παιχνίδι είναι ένα πανανθρώπινο, διαχρονικό και οικουμενικό φαινόμενο, με άπειρες δυνατότητες για την ανάπτυξη σε κάθε πτυχή της ζωής. Είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το παιδί, είναι η φύση του παιδιού. Είναι το σημαντικότερο μέσο έκφρασης του παιδιού, αλλά όχι μόνο του παιδιού. Θα μπορούσε να πει κανείς πως το παιχνίδι είναι ένας τρόπος να υπάρχουμε.
Στα πλαίσια της εβδομάδας play therapy που διοργανώνεται από την Ε.Α.Π.Π.Π.Π.Ν.Α.Ε. “Πρόσωπον Γίγνεσθαι” με θεματική “Η οικουμενικότητα του παιχνιδιού”, ανάμεσα σε πολλές άλλες δράσεις, θα διεξαχθεί και μια εκδήλωση παρουσίασης της φιλοσοφίας και των αρχών της προσωποκεντρικής παιγνιοθεραπείας με βιωματικό τρόπο σε ενήλικες στο χώρο της ΦΕΞ Ξάνθης. Η εκδήλωση αυτή, που σαν σκοπό της έχει την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού, θα πραγματοποιηθεί υπό την αιγίδα της Ε.Α.Π.Π.Π.Π.Ν.Α.Ε., και θα παρουσιαστεί από ιδρυτικά της μέλη τις Παντελίδου Ευστρατία, Πασαδάκη Αλεξία και Χατζηφωτιάδου Ειρήνη- Ασπασία.
Περίληψη
Τίτλος εκδήλωσης: Το παιχνίδι ως τρόπος ύπαρξης
Εισηγήτριες-Διευκολύντριες:
Παντελίδου Ευστρατία (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Πασαδάκη Αλεξία (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Χατζηφωτιάδου Ειρήνη- Ασπασία (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Χώρος διεξαγωγής εκδήλωσης: ΦΕΞ Ξάνθης
Ημερομηνία εκδήλωσης: Τετάρτη 9/2/2022 στις 5-7:00 μμ
Κόστος Συμμετοχής: Δωρεάν
Διάρκεια: 2 ώρες.
Σε ποιούς απευθύνεται η εκδήλωση: Σε όποιον ενήλικα ενδιαφέρεται να την παρακολουθήσει (ενδεικτικά: γονείς, εκπαιδευτικοί, ειδικοί ψυχικής υγείας, όσοι ασχολούνται με παιδιά)
Πρόγραμμα εκδήλωσης:
5:00 μμ εγγραφή και τακτοποίηση του κοινού.
5:15 μμ Παρουσίαση power point
6:00 μμ διάλειμμα
6:15 μμ Βιωματικό κομμάτι: Συζήτηση για προβληματισμούς-απορίες που προέκυψαν μετά την παρουσίαση. Θα υπάρχει η δυνατότητα όποιος θέλει να πάρει τον λόγο, να συστηθεί σύντομα, ίσως επιλέγοντας και κάποιο από τα παιχνίδια που θα έχουμε στον χώρο.
7:00 μμ Κλείσιμο και χαιρετισμός.
~~~
in English...
Short description
"Human only plays where he is human in every sense of the word and only where he can play is truly human".
Play is a timeless and universal phenomenon, with infinite possibilities for development in every aspect of life. It is inextricably linked to the child, it is the nature of the child. It is the most important means of expression of the child, but not only of the child. One could say that play is a way of being.
As part of the play therapy week organized by A.D.P.C.A.C.C.P.T.S.-E.E. “Becoming a person” with the theme "The universality of the play", among many other activities, will be held an event to present the philosophy and principles of person-centered play therapy in an experiential way to adults at the FEX Xanthi. This event, which aims to inform and raise public awareness, will be held under the sponsorship of E.A.P.P.P.P.N.A.E., and will be presented by its founding members Pantelidou Efstratia, Pasadaki Alexia and Hadjifotiadou Irini- Aspasia.
Summary
Event title: Play as a way of being
Rapporteurs-Facilitators:
Pantelidou Efstratia (Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Pasadaki Alexia (Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Chatzifotiadou Irini- Aspasia (Psychologist, Person-Centered Counsellor and Child-Centered Play Therapist)
Event location: FEX, Xanthi, Greece
Event Date: Wednesday 9/2/2022 at 5:00 pm
Cost: FREE
Duration: 2 hours.
Το whom the event is addressing: Any adult interested in attending it (indicative: parents, teachers, mental health professionals, those involved with children)
Event schedule:
5:00 PM registration and arrangement of the audience.
5:15 PM Power point presentation
6:00 PM break
6:15 PM Experiential part: Discussion about concerns-questions that arose after the presentation. There will be the opportunity for anyone who wants to speak, to introduce themselves shortly, perhaps by choosing one of the toys that we will have in the area.
7:00 PM Closing and greeting.
5. ΤΕΤΑΡΤΗ 09/02, 18:00-20:00 -Οnline Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς & Γονείς σε συνεργασία με το Πειραματικό Δ.Σ. Αλεξανδρούπολης "Το ΠαιχνΙδι στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", ΔωρεΑν
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ" - Πειραματικό Δ.Σ.
ONLINE ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ και ΓΟΝΕΊΣ,
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΎΠΟΛΗΣ
ΗΜ/ΝΙΑ- DATE: ΤΕΤΑΡΤΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΊΟΥ 2022
ΩΡΑ: 18:00 -20:00
ΤΥΠΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: ONLINE (μέσω ZOOM)
*Το Εργαστήριο συστήνεται να το παρακολουθήσουν Παιδαγωγοί και όσοι δουλεύουν ή σχετίζονται με παιδιά
**Προϋποθέτει οι Συμμετέχοντες να έχουν laptop, camera, ικανοποιητική σύνδεση στο Ίντερνετ.
***Εισηγητές Online Εκδήλωσης:
Δήμητρα Δημητρακοπούλου (Δασκάλα Α'Βάθμιας Εκπαίδευσης, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Ταμίας Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Σοφία Γεωργίου (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών)
Βασίλης Μπλίτσας (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρικός Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρικός Παιγνιοθεραπευτής, Διευκολυντής Ομαδών)
Κυριακή Τσιλιγκαρίδου (Νηπιαγωγός, Εμψυχώτρια, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Μέλος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Κυριακή Κεντιγκελένη (Ψυχίατρος Παιδιών & Εφήβων, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Γκεργκάνα Ποπόβα (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Πρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ/Summary ...
«Το παιχνίδι είναι η πραγματοποίηση της μάθησης μέσα από την πράξη» (Feeney, Christensen, & Moravcil, 1996).
Το παιχνίδι είναι για το παιδί τρόπος μάθησης. Είναι τόσο σημαντικό όσο και η τροφή για την ισορροπημένη ανάπτυξη του. Μέσα από το παιχνίδι το κάθε παιδί αναπτύσσει τον λόγο του, τις κοινωνικές του δεξιότητες, την φαντασία και την δημιουργικότητά του, την κρίση του. «Το παιχνίδι είναι η δραστηριότητα μέσα από την οποία τα παιδιά καλύπτουν όλες τις αναπτυξιακές τους ανάγκες» (Maxim, 1989).
Η αξιοποίηση του παιχνιδιού στη μαθησιακή διαδικασία φαίνεται να συμβάλλει σε πολλαπλά επίπεδα στην προώθηση της μάθησης και ταυτόχρονα στην ενίσχυση της εμπλοκής των μαθητών σε αυτή. Μέσα στην ασφάλεια του παιχνιδιού το παιδί ασκεί τις αισθήσεις του, αποκτά πλούσιες εμπειρίες και παραστάσεις, εμπλουτίζει το συναίσθημα του, διεγείρεται η φαντασία του, εξασκείται στο να σκέφτεται, να κρίνει, να σχεδιάζει. Είναι σημαντικό λοιπόν, οι εκπαιδευτικοί, οι φροντιστές, οι γονείς να αναγνωρίσουν την αναγκαιότητα του παιχνιδιού στη ζωή των παιδιών και να διασφαλίζουν την παρουσία του ως μία από τις προτεραιότητες και όχι σαν κάτι υποδεέστερο σε σχέση με οτιδήποτε άλλο στην καθημερινότητα του παιδιού.
Στο συγκεκριμένο online εργαστήριο οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με βιωματικό τρόπο με την αξιοποίηση του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και με τις αρχές της παιδοκεντρικής play therapy στην εκπαίδευση και το ρόλο των εκπαιδευτικών.
*Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους ενδεικτικά κάποια από τα υλικά-παιχνίδια (ό,τι υπάρχει στη διάθεση του καθενός) τα οποία χρησιμοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου:
- Βασικός εξοπλισμός: Οικογένεια κούκλες, Κουκλόσπιτο , Μερικά έπιπλα μινιατούρες, Μπουκάλια μπιμπερό, Πηλός/πλαστελίνες , Κουτιά με μπογιές, Χαρτί ζωγραφικής, νερομπογιές, Παιχνίδι όπλο, παιχνίδια στρατιώτες, Παιχνίδι αυτοκίνητο , Γαντόκουκλες, Πάνινη κούκλα μωρό, Τηλέφωνο, Ζώα μινιατούρες (διάφορα είδη)
- Πλήρης εξοπλισμός: μπουκάλια μπιμπερό, οικογένεια κούκλες, κουκλόσπιτο με έπιπλα, παιχνίδια στρατιώτες και στρατιωτικός εξοπλισμός, παιχνίδια ζώα, παιχνίδια έπιπλα και κουζινικά, τραπέζι ,καρέκλες ,κρεβατάκι μωρού ,κρεβάτι κούκλας, εστία μαγειρέματος ,μεταλλικά πιάτα τηγάνια , κουταλιά , ρούχα για τις κούκλες , μπουγαδόσχοινο, μανταλάκια και καλάθι για τα ρούχα. μωρό κούκλα , μεγάλη πάνινη κούκλα, Μαριονέτες, Κουκλοθέατρο, λαδομπογιές ,πηλός δακτυλομπογιές, άμμος , νερό , παιχνίδια όπλα , ξύλινο σφυρί , χάρτινες κούκλες , μικρά αυτοκινητάκια ,αεροπλάνα, τραπέζι ,καβαλέτο, τραπέζι με λουστραρισμένη επιφάνεια, λεκάνη, μικρή σκούπα με σκουπόξυλο, σφουγγαρίστρα , πανιά , χαρτί κουζίνας , χαρτί για δακτυλομπογιές , παλιές εφημερίδες, χαρτί για χειροτεχνίες, εικόνες/φωτογραφίες/ από ανθρώπους , σπίτια ,ζώα ,και αλλά αντικείμενα και άδεια καλάθια για θρυμμάτισμα, είδη για αμφίεση (κορώνες, στέμματα, ραβδιά, καπέλα, κράνη, μπέρτα, χρωματιστά πανιά κτλ) μικρή κουβέρτα και μαξιλάρια.
**Επίσης είναι σημαντικό να διαθέτει καλή σύνδεση (συστήνεται η χρήση ethernet καλωδίου), ακουστικά. Καθώς αποτελεί μια βιωματική διαδικασία και για λόγους διασφάλισης του απορρήτου είναι σημαντικό να βρίσκεται ο καθένας σε χώρο που θα του παρέχει ιδιωτικότητα χωρίς περισπασμούς και χωρίς την παρουσία τρίτων.
***Για τον ανωτέρω λόγο απαγορεύεται η καταγραφή του εργαστηρίου με οποιοδήποτε τρόπο. Ενδεικτικό υλικό για το θεωρητικό πλαίσιο του εργαστηρίου καθώς και ενδεικτική βιβλιογραφία θα διατεθεί στους συμμετέχοντες.
ONLINE ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ και ΓΟΝΕΊΣ,
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΎΠΟΛΗΣ
ΗΜ/ΝΙΑ- DATE: ΤΕΤΑΡΤΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΊΟΥ 2022
ΩΡΑ: 18:00 -20:00
ΤΥΠΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: ONLINE (μέσω ZOOM)
*Το Εργαστήριο συστήνεται να το παρακολουθήσουν Παιδαγωγοί και όσοι δουλεύουν ή σχετίζονται με παιδιά
**Προϋποθέτει οι Συμμετέχοντες να έχουν laptop, camera, ικανοποιητική σύνδεση στο Ίντερνετ.
***Εισηγητές Online Εκδήλωσης:
Δήμητρα Δημητρακοπούλου (Δασκάλα Α'Βάθμιας Εκπαίδευσης, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Ταμίας Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Σοφία Γεωργίου (Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών)
Βασίλης Μπλίτσας (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρικός Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρικός Παιγνιοθεραπευτής, Διευκολυντής Ομαδών)
Κυριακή Τσιλιγκαρίδου (Νηπιαγωγός, Εμψυχώτρια, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Μέλος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Κυριακή Κεντιγκελένη (Ψυχίατρος Παιδιών & Εφήβων, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Γκεργκάνα Ποπόβα (Ψυχολόγος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Διευκολύντρια Ομαδών, Πρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ/Summary ...
«Το παιχνίδι είναι η πραγματοποίηση της μάθησης μέσα από την πράξη» (Feeney, Christensen, & Moravcil, 1996).
Το παιχνίδι είναι για το παιδί τρόπος μάθησης. Είναι τόσο σημαντικό όσο και η τροφή για την ισορροπημένη ανάπτυξη του. Μέσα από το παιχνίδι το κάθε παιδί αναπτύσσει τον λόγο του, τις κοινωνικές του δεξιότητες, την φαντασία και την δημιουργικότητά του, την κρίση του. «Το παιχνίδι είναι η δραστηριότητα μέσα από την οποία τα παιδιά καλύπτουν όλες τις αναπτυξιακές τους ανάγκες» (Maxim, 1989).
Η αξιοποίηση του παιχνιδιού στη μαθησιακή διαδικασία φαίνεται να συμβάλλει σε πολλαπλά επίπεδα στην προώθηση της μάθησης και ταυτόχρονα στην ενίσχυση της εμπλοκής των μαθητών σε αυτή. Μέσα στην ασφάλεια του παιχνιδιού το παιδί ασκεί τις αισθήσεις του, αποκτά πλούσιες εμπειρίες και παραστάσεις, εμπλουτίζει το συναίσθημα του, διεγείρεται η φαντασία του, εξασκείται στο να σκέφτεται, να κρίνει, να σχεδιάζει. Είναι σημαντικό λοιπόν, οι εκπαιδευτικοί, οι φροντιστές, οι γονείς να αναγνωρίσουν την αναγκαιότητα του παιχνιδιού στη ζωή των παιδιών και να διασφαλίζουν την παρουσία του ως μία από τις προτεραιότητες και όχι σαν κάτι υποδεέστερο σε σχέση με οτιδήποτε άλλο στην καθημερινότητα του παιδιού.
Στο συγκεκριμένο online εργαστήριο οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με βιωματικό τρόπο με την αξιοποίηση του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και με τις αρχές της παιδοκεντρικής play therapy στην εκπαίδευση και το ρόλο των εκπαιδευτικών.
*Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους ενδεικτικά κάποια από τα υλικά-παιχνίδια (ό,τι υπάρχει στη διάθεση του καθενός) τα οποία χρησιμοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου:
- Βασικός εξοπλισμός: Οικογένεια κούκλες, Κουκλόσπιτο , Μερικά έπιπλα μινιατούρες, Μπουκάλια μπιμπερό, Πηλός/πλαστελίνες , Κουτιά με μπογιές, Χαρτί ζωγραφικής, νερομπογιές, Παιχνίδι όπλο, παιχνίδια στρατιώτες, Παιχνίδι αυτοκίνητο , Γαντόκουκλες, Πάνινη κούκλα μωρό, Τηλέφωνο, Ζώα μινιατούρες (διάφορα είδη)
- Πλήρης εξοπλισμός: μπουκάλια μπιμπερό, οικογένεια κούκλες, κουκλόσπιτο με έπιπλα, παιχνίδια στρατιώτες και στρατιωτικός εξοπλισμός, παιχνίδια ζώα, παιχνίδια έπιπλα και κουζινικά, τραπέζι ,καρέκλες ,κρεβατάκι μωρού ,κρεβάτι κούκλας, εστία μαγειρέματος ,μεταλλικά πιάτα τηγάνια , κουταλιά , ρούχα για τις κούκλες , μπουγαδόσχοινο, μανταλάκια και καλάθι για τα ρούχα. μωρό κούκλα , μεγάλη πάνινη κούκλα, Μαριονέτες, Κουκλοθέατρο, λαδομπογιές ,πηλός δακτυλομπογιές, άμμος , νερό , παιχνίδια όπλα , ξύλινο σφυρί , χάρτινες κούκλες , μικρά αυτοκινητάκια ,αεροπλάνα, τραπέζι ,καβαλέτο, τραπέζι με λουστραρισμένη επιφάνεια, λεκάνη, μικρή σκούπα με σκουπόξυλο, σφουγγαρίστρα , πανιά , χαρτί κουζίνας , χαρτί για δακτυλομπογιές , παλιές εφημερίδες, χαρτί για χειροτεχνίες, εικόνες/φωτογραφίες/ από ανθρώπους , σπίτια ,ζώα ,και αλλά αντικείμενα και άδεια καλάθια για θρυμμάτισμα, είδη για αμφίεση (κορώνες, στέμματα, ραβδιά, καπέλα, κράνη, μπέρτα, χρωματιστά πανιά κτλ) μικρή κουβέρτα και μαξιλάρια.
**Επίσης είναι σημαντικό να διαθέτει καλή σύνδεση (συστήνεται η χρήση ethernet καλωδίου), ακουστικά. Καθώς αποτελεί μια βιωματική διαδικασία και για λόγους διασφάλισης του απορρήτου είναι σημαντικό να βρίσκεται ο καθένας σε χώρο που θα του παρέχει ιδιωτικότητα χωρίς περισπασμούς και χωρίς την παρουσία τρίτων.
***Για τον ανωτέρω λόγο απαγορεύεται η καταγραφή του εργαστηρίου με οποιοδήποτε τρόπο. Ενδεικτικό υλικό για το θεωρητικό πλαίσιο του εργαστηρίου καθώς και ενδεικτική βιβλιογραφία θα διατεθεί στους συμμετέχοντες.
6. ΠΕΜΠΤΗ 10/02, 18:00-20:00- Βιωματική Παρουσίαση "Οι Αρχές του Προσωποκεντρικού Playtherapy & Oι Eφαρμογές του στην Εκπαίδευση", 5ο Νηπιαγωγείο ΞΑνθης, Δωρεάν.
7. ΠΕΜΠΤΗ 10/02 & ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/02,"Η Εφαρμογή των Αρχών της Playtherapy στη Διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας", Κέντρο Ξένων Γλωσσών "Άνα- Μαλίνα Ευφραιμίδου", Κομοτηνή
Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ PLAY THERAPY ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Τόπος: Κέντρο Ξένων Γλωσσών Ανα-Μαλίνα Ευφραιμίδου, Κομοτηνή
Χρόνος: 10-11/2/2022, συνολικά 2 ώρες
Εισηγήτρια: Αμαλία Ρέλλου (Δικηγόρος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Γεν. Γραμματέας Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Εργαστήριο για παιδιά ηλικίας 9-10 ετών
Περίληψη εργαστηρίου: Σε αυτό το εργαστήριο τα παιδιά εμπνεόμενα από φυσικά υλικά θα φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι και θα παίξουν μεταξύ τους για 5’ χωρίς να χρησιμοποιούν τον λόγο. Έπειτα θα γράψουν μία σύντομη ιστορία, η οποία θα βασίζεται στην εμπειρία τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και τέλος ο καθένας θα διαβάσει την ιστορία του.
Περιγραφή εργαστηρίου: Την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου θα δούμε μια παρουσίαση για το πώς έφτιαχναν και φτιάχνουν τα παιδιά τα δικά τους παιχνίδια σε διάφορα μέρη του κόσμου και σε διάφορες χρονικές περιόδους. Κατόπιν, χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά (χαρτί, κόλλα, πηλό, μαλλί, σπάγκο, βαμβάκι, ξύλο κ.α.) το κάθε παιδί θα φτιάξει και θα διακοσμήσει το δικό του παιχνίδι.
Την Παρασκευή 11 Φεβρουαρίου τα παιδιά, χρησιμοποιώντας το καθένα το παιχνίδι που έφτιαξε, θα έχουν 5’ για να παίξουν μεταξύ τους χωρίς να μιλάνε. Κατόπιν το καθένα θα γράψει σε μια μικρή παράγραφο την ιστορία στην οποία έπαιξε με αρχή, μέση και τέλος. Για το κλείσιμο θα διαβάσουμε τις ιστορίες.
ENG:
Place: Foreign Language School Ana-Malina Efremidou, Komotini
Time: 10-11/2/2022, 2 hours in total
Workshop for children of age 9-10
Workshop summary: During this workshop the children will make their own toys inspired by natural material and then will play with each other for 5 minutes without speaking. Next, they will write a short story, describing their view of what happened during their play and each will read his own story.
Workshop description: On Thursday the 10th of February we will watch a presentation about how children used to make and still make their own toys in different parts of the world and in different periods of time. Then each child will make and decorate their own toy using natural materials (paper, glue, clay, wool, cord, cotton, wood etc).
On Friday the 11th of February the children will have 5 minutes to play with each other without talking, using the toys they made. Then, each will write a short story with a start, a middle part and an ending, describing what happened during the play. Lastly, everyone reads their own story.
Τόπος: Κέντρο Ξένων Γλωσσών Ανα-Μαλίνα Ευφραιμίδου, Κομοτηνή
Χρόνος: 10-11/2/2022, συνολικά 2 ώρες
Εισηγήτρια: Αμαλία Ρέλλου (Δικηγόρος, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια, Γεν. Γραμματέας Δ.Σ. της ΕΑΠΠΠΠΝΑΕ)
Εργαστήριο για παιδιά ηλικίας 9-10 ετών
Περίληψη εργαστηρίου: Σε αυτό το εργαστήριο τα παιδιά εμπνεόμενα από φυσικά υλικά θα φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι και θα παίξουν μεταξύ τους για 5’ χωρίς να χρησιμοποιούν τον λόγο. Έπειτα θα γράψουν μία σύντομη ιστορία, η οποία θα βασίζεται στην εμπειρία τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και τέλος ο καθένας θα διαβάσει την ιστορία του.
Περιγραφή εργαστηρίου: Την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου θα δούμε μια παρουσίαση για το πώς έφτιαχναν και φτιάχνουν τα παιδιά τα δικά τους παιχνίδια σε διάφορα μέρη του κόσμου και σε διάφορες χρονικές περιόδους. Κατόπιν, χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά (χαρτί, κόλλα, πηλό, μαλλί, σπάγκο, βαμβάκι, ξύλο κ.α.) το κάθε παιδί θα φτιάξει και θα διακοσμήσει το δικό του παιχνίδι.
Την Παρασκευή 11 Φεβρουαρίου τα παιδιά, χρησιμοποιώντας το καθένα το παιχνίδι που έφτιαξε, θα έχουν 5’ για να παίξουν μεταξύ τους χωρίς να μιλάνε. Κατόπιν το καθένα θα γράψει σε μια μικρή παράγραφο την ιστορία στην οποία έπαιξε με αρχή, μέση και τέλος. Για το κλείσιμο θα διαβάσουμε τις ιστορίες.
ENG:
Place: Foreign Language School Ana-Malina Efremidou, Komotini
Time: 10-11/2/2022, 2 hours in total
Workshop for children of age 9-10
Workshop summary: During this workshop the children will make their own toys inspired by natural material and then will play with each other for 5 minutes without speaking. Next, they will write a short story, describing their view of what happened during their play and each will read his own story.
Workshop description: On Thursday the 10th of February we will watch a presentation about how children used to make and still make their own toys in different parts of the world and in different periods of time. Then each child will make and decorate their own toy using natural materials (paper, glue, clay, wool, cord, cotton, wood etc).
On Friday the 11th of February the children will have 5 minutes to play with each other without talking, using the toys they made. Then, each will write a short story with a start, a middle part and an ending, describing what happened during the play. Lastly, everyone reads their own story.
8. ΣΑΒΒΑΤΟ 12/02, Βιωματική Παρουσίαση "Γνωρίζοντας την Playtherapy", Εταιρεία Ειδικων Θεραπειών για Παιδιά -"Στήριξη Παιδιού", Καισαριανh, Αθhνα, Δωρεaν
¨Γνωρίζοντας την Play Therapy¨
Ημερομηνία: Σάββατο 12/02
Τύπος εργαστηρίου : Δια ζώσης
Χώρος: Στήριξη παιδιού -Εταιρεία Ειδικών θεραπειών για παιδιά, Καισαριανή, Αθήνα
Εισηγήτρια: Βασιλική Δροσίδου (Λογοθεραπεύτρια, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Περίληψη:
Στα πλαίσια της εβδομάδας Play therapy θα γίνει μια παρουσίαση των αρχών και των εφαρμογών της Παιδοκεντρικής Παιγνιοθεραπείας στους θεραπευτές (Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ψυχολόγους, Ειδικούς παιδαγωγούς) του κέντρου ¨Στήριξη Παιδιού¨ με σκοπό να δείξει πως το play therapy δρα θεραπευτικά και σε παιδιά με διαταραχές λόγου και επικοινωνίας.
Η ανάγκη του παιδιού για παιχνίδι ξεκινά από την βρεφική ηλικία και αποτελεί μέσο προετοιμασίας για τις μετέπειτα σημαντικές δραστηριότητες της ζωής του. Το παιδί μέσα από το παιχνίδι έχει την ευκαιρία να δράσει ελεύθερα και αβίαστα, να αναπτύξει την γλωσσική του ικανότητα και τις διαπροσωπικές του σχέσεις, να εκφράσει τα συναισθήματά του και να μάθει αναπτύσσοντας την σκέψη του και οξύνοντας την κρίση του.
Επομένως, το παιχνίδι είναι ένα σημαντικό μέσο εξέλιξης καθώς επίσης και ο φυσικός τρόπος για την εκπαίδευση των παιδιών.
¨Getting to Know with Play Therapy ¨
Date: Saturday 12/02
Type of Workshop: LIVE
Venue: Child Support - Society of Special Therapies for Children, Kaisariani, Athens
Summary:
This is an experiential presentation, to get acquainted the principles and applications of Child-centered Play Therapy. The workshop is addressed only to the Center's stuff (Speech Therapists, Occupational Therapists, Psychologists, Special educators) in order to show how Play Therapy may work as an uncredibly important "tool" for children with speech and communication disorders.
The child's need for Play starts from infancy and is a mean of preparation for the subsequent important activities of his life. Through play, the child has the opportunity to act freely and effortlessly, to develop his language ability and his interpersonal relationships, to express his feelings and learn whilst developing his thinking and sharpening his judgment.
Therefore, play is an important means of development as well as the natural way of educating children.
Ημερομηνία: Σάββατο 12/02
Τύπος εργαστηρίου : Δια ζώσης
Χώρος: Στήριξη παιδιού -Εταιρεία Ειδικών θεραπειών για παιδιά, Καισαριανή, Αθήνα
Εισηγήτρια: Βασιλική Δροσίδου (Λογοθεραπεύτρια, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια)
Περίληψη:
Στα πλαίσια της εβδομάδας Play therapy θα γίνει μια παρουσίαση των αρχών και των εφαρμογών της Παιδοκεντρικής Παιγνιοθεραπείας στους θεραπευτές (Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ψυχολόγους, Ειδικούς παιδαγωγούς) του κέντρου ¨Στήριξη Παιδιού¨ με σκοπό να δείξει πως το play therapy δρα θεραπευτικά και σε παιδιά με διαταραχές λόγου και επικοινωνίας.
Η ανάγκη του παιδιού για παιχνίδι ξεκινά από την βρεφική ηλικία και αποτελεί μέσο προετοιμασίας για τις μετέπειτα σημαντικές δραστηριότητες της ζωής του. Το παιδί μέσα από το παιχνίδι έχει την ευκαιρία να δράσει ελεύθερα και αβίαστα, να αναπτύξει την γλωσσική του ικανότητα και τις διαπροσωπικές του σχέσεις, να εκφράσει τα συναισθήματά του και να μάθει αναπτύσσοντας την σκέψη του και οξύνοντας την κρίση του.
Επομένως, το παιχνίδι είναι ένα σημαντικό μέσο εξέλιξης καθώς επίσης και ο φυσικός τρόπος για την εκπαίδευση των παιδιών.
¨Getting to Know with Play Therapy ¨
Date: Saturday 12/02
Type of Workshop: LIVE
Venue: Child Support - Society of Special Therapies for Children, Kaisariani, Athens
Summary:
This is an experiential presentation, to get acquainted the principles and applications of Child-centered Play Therapy. The workshop is addressed only to the Center's stuff (Speech Therapists, Occupational Therapists, Psychologists, Special educators) in order to show how Play Therapy may work as an uncredibly important "tool" for children with speech and communication disorders.
The child's need for Play starts from infancy and is a mean of preparation for the subsequent important activities of his life. Through play, the child has the opportunity to act freely and effortlessly, to develop his language ability and his interpersonal relationships, to express his feelings and learn whilst developing his thinking and sharpening his judgment.
Therefore, play is an important means of development as well as the natural way of educating children.
