Γράμμα σε Αγαπημένο Πρόσωπο
"A Letter to a Favorite Person"
Όταν δεν μπορούμε να συναντήσουμε από κοντά τα αγαπημένα μας πρόσωπα, μπορούμε να επικοινωνήσουμε μαζί τους με έναν τρόπο που τον έχουμε παραμελήσει τελευταία, μα η αξία του παραμένει αναλλοίωτη. Αποτελεί επίσης ευκαιρία να γνωρίσουν τα παιδιά την αλληλογραφία και να νιώσουν την προσμονή, την έκπληξη, την ευχαρίστηση να λαμβάνει ένα ή περισσότερα αγαπητά μας πρόσωπα κάτι από εμάς.
Έτσι λοιπόν εξηγούμε στα παιδιά πως μπορούν να στείλουν ένα γράμμα στον/ στους άνθρωπο/ανθρώπους και μέσα να βάλουν ζωγραφιές, φωτογραφίες και σε ένα χαρτί να τους γράψουν τα νέα τους, τις σκέψεις (όπως ότι τους σκέφτονται, ότι τους λείπουν, πως ανυπομονούν να συναντηθούν και να κάνουν κάτι μαζί), τις περιπέτειές τους, τα κατορθώματά τους, τις ευχές τους (ότι ελπίζουν να είναι υγιείς, χαρούμενοι) καθώς και την επιθυμία τους για την απάντησή τους. Συζητείστε μαζί την χρησιμότητα του γραμματοκιβωτίου, του ταχυδρομείου και βοηθείστε τα να μάθουν για αυτόν τον τρόπο επικοινωνίας βιωματικά, που υπάρχει από τα βάθη των αιώνων (τόσο παλιά όσο και τα παραμύθια, τόσο παλιά όσο και ο Αϊ Βασίλης).
Μοιραστείτε μαζί τους την εμπειρία σας με δικές σας αλληλογραφίες και δείξτε τους αν τις έχετε κρατημένες! Για τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων μείνετε ένα βήμα πίσω για να πάρουν όσο πιο πολλές πρωτοβουλίες μπορούν και για τα μικρότερα παιδιά που δεν γράφουν ακόμη ή είναι σε πρώιμα στάδια γίνετε ο βοηθός τους
Έτσι λοιπόν εξηγούμε στα παιδιά πως μπορούν να στείλουν ένα γράμμα στον/ στους άνθρωπο/ανθρώπους και μέσα να βάλουν ζωγραφιές, φωτογραφίες και σε ένα χαρτί να τους γράψουν τα νέα τους, τις σκέψεις (όπως ότι τους σκέφτονται, ότι τους λείπουν, πως ανυπομονούν να συναντηθούν και να κάνουν κάτι μαζί), τις περιπέτειές τους, τα κατορθώματά τους, τις ευχές τους (ότι ελπίζουν να είναι υγιείς, χαρούμενοι) καθώς και την επιθυμία τους για την απάντησή τους. Συζητείστε μαζί την χρησιμότητα του γραμματοκιβωτίου, του ταχυδρομείου και βοηθείστε τα να μάθουν για αυτόν τον τρόπο επικοινωνίας βιωματικά, που υπάρχει από τα βάθη των αιώνων (τόσο παλιά όσο και τα παραμύθια, τόσο παλιά όσο και ο Αϊ Βασίλης).
Μοιραστείτε μαζί τους την εμπειρία σας με δικές σας αλληλογραφίες και δείξτε τους αν τις έχετε κρατημένες! Για τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων μείνετε ένα βήμα πίσω για να πάρουν όσο πιο πολλές πρωτοβουλίες μπορούν και για τα μικρότερα παιδιά που δεν γράφουν ακόμη ή είναι σε πρώιμα στάδια γίνετε ο βοηθός τους
ENG: When we cannot meet with our loved ones up close, we can communicate with them in a way that although it has been neglected lately, its value remains unchanged. It is also an opportunity for children to get to know what correspondence is and to feel the anticipation, the surprise and the pleasure when one or more of our loved ones receives something from them.
Thus, we can suggest to children that they may choose one or more people and send a written letter to them. On a piece of paper, they may write their news and thoughts such as that they are thinking of them, they miss them, they are looking forward to meeting them and spendsome time together. Moreover, they could add their adventures, achievements and wishes. For instance, they can mention that they hope
the recipient of their letter stays healthy and happy. Last but not least, they may also express their desire for a reply. Drawings and photographs can also be included in their letter. Discuss the usefulness of the mailbox and the mail, and help them learn
experientially more things regarding this particular way of communication which is as old as the fairy tales and Santa Claus, and has been present from the depths of centuries.
Share your experience of your own correspondence and show it to them if you have any! For older children, stay one step behind so as for them to take as many initiatives as they can. As for the younger children, who are not able to write yet or are in the early stages, become their assistant!
Thus, we can suggest to children that they may choose one or more people and send a written letter to them. On a piece of paper, they may write their news and thoughts such as that they are thinking of them, they miss them, they are looking forward to meeting them and spendsome time together. Moreover, they could add their adventures, achievements and wishes. For instance, they can mention that they hope
the recipient of their letter stays healthy and happy. Last but not least, they may also express their desire for a reply. Drawings and photographs can also be included in their letter. Discuss the usefulness of the mailbox and the mail, and help them learn
experientially more things regarding this particular way of communication which is as old as the fairy tales and Santa Claus, and has been present from the depths of centuries.
Share your experience of your own correspondence and show it to them if you have any! For older children, stay one step behind so as for them to take as many initiatives as they can. As for the younger children, who are not able to write yet or are in the early stages, become their assistant!
